Ključna razlika: Phonics je metoda koja se koristi za podučavanje vještine čitanja. Opisuje povezanost između slova u pismu i zvukova koji se koriste u našim govornim jezicima. Analitička fonika je također poznata kao Implicit Phonics. U ovom pristupu, primarno se radi analiza određenog zvuka unutar riječi ili riječi. Usredotočenost na cjelokupnu riječ prvo i kasnije na analizu se vrši na različitim komponentama riječi. Za razliku od analitičke fonike, sintetička fonologija koristi miješanje kao prvu strategiju. Koristi pristup "dio-za-cijeli" u kojem se prvenstveno razumiju zvukovi povezani sa slovima i kombinacijama slova, a zatim se zvukovi miješaju kako bi se izgovorila riječ.
Analitička fonika je također poznata kao Implicit Phonics. U ovom pristupu, primarno se radi analiza određenog zvuka unutar riječi ili riječi. Usredotočenost na cijelu riječ prije svega i kasnije analizu se radi o različitim komponentama riječi. Djeca izbjegavaju izgovaranje zvukova u izolaciji kako bi pogodili riječ u ovom pristupu. Od njih se traži da analiziraju odnos zvuka slova nakon upoznavanja s riječju.
Proces započinje cjelovitim riječnim riječnikom i čitanjem knjiga. Također koristi slike, početno slovo i kontekstne znakove kako bi identificirala riječ.
Sintetička fonika može se lako usporediti s analitičkom fonikom. Za razliku od analitičke fonike, ona koristi miješanje kao prvu strategiju. Koristi pristup "dio-za-cijeli" u kojem se prvenstveno razumiju zvukovi povezani sa slovima i kombinacijama slova, a zatim se zvukovi miješaju kako bi se izgovorila riječ.
Tako se analitički i sintetički fonici mogu promatrati kao dva potpuno različita pristupa fonici. Analitički pristupi usredotočeni su na odnose zvuka slova u kontekstu cijelih riječi. S druge strane, sintetička fonika usredotočena je na pismeno podučavanje i zvučni odnos izražavanjem zvuka u izolaciji.
Usporedba između analitičke i sintetičke fonologije:
Analitička fonologija | Sintetička fonologija | |
definicija | Analitička fonika više se usredotočuje na podučavanje cijelih riječi, a zatim na analizu sastavnih dijelova koji čine tu riječ. | U sintetičkoj fonici najprije se uče zvukovi slova i kombinacija slova, a kasnije se metoda uči da formira cjelovite riječi. |
Pristup | Cijela za dio | Dio za cjelinu |
Tehnika | Obiteljske riječi kao skupine koje se rimuju uče što sadrže slične napisane riječi Pojedinačne slogovne riječi podijeljene su na početak i rime kao tr-ick i fl-ap. Uzorak pravopisa usklađen je s prethodnom naučenom obitelji riječi kako bi se pročitala nova riječ. | Podučavaju se zvukovi zvuka i grafema. Naučio se jedan grafem za svaki zvuk, a zatim se miješanje koristi za oblikovanje ili razumijevanje riječi. U početku se podučava grupa zvukova slova koja čini mnogo riječi od tri slova vlastitom kombinacijom. |
Karakteristike |
|
|
Fonički element | Nikada nije odvojena od riječi | Ističe se odvojeno od riječi. |
