Ključna razlika: Predavanje je kada profesor ili učitelj stoji ispred velikog razreda i samo daje informacije koje studenti zahtijevaju. Seminar je, s druge strane, lekcija orijentirana na raspravu.
Prema Dictionary.com, seminar je “mala skupina studenata, kao na sveučilištu, angažirana na naprednom studiju i izvornom istraživanju pod članom fakulteta i redovito se sastaje radi razmjene informacija i održavanja razgovora.” budući da je predavanje “govor koji se čita ili predaje pred publikom ili razredom, posebno za podučavanje ili izlaganje nekog predmeta”. Na primjer: predavanje o Picassovim slikama.
Izraz 'predavanje' datira iz 14. stoljeća i potječe od latinskog lectusa, str. Legere 'za čitanje'. 'Predavanje' znači 'djelovanje čitanja, ono što se čita'. U 16. stoljeću taj je pojam označavao "usmeni diskurs o određenoj temi pred publikom u svrhu podučavanja".
Moderno predavanje je usmeno izlaganje namijenjeno prezentiranju informacija ili poučavanju ljudi o određenoj temi. Predavanje može biti na sveučilišnom ili fakultetskom učitelju ili profesoru, govor političara, propovijed ministra, ili čak i prodajna prezentacija poduzetnika. Cilj predavanja je prenijeti kritičnu informaciju, povijest, pozadinu, teorije i jednadžbe svojoj ciljnoj publici.
Predavanja se često kritiziraju kao metoda podučavanja, tvrdeći da većina učenika nije u stanju obratiti pažnju i apsorbirati potrebna znanja slušajući profesora koji je sat i pol slušao o nekoj temi. Međutim, predavanja su jeftina za sveučilišta ili fakultete, jer jedan profesor može predavati oko 100 do 200 učenika u istom satu i pol. Međutim, mnogi tvrde da u ovom obliku učenja ne postoji pristup rukama; nije stečeno praktično znanje; odnos minimalnog profesora - studenta; i bez posebne pažnje na potrebe učenika za učenjem. Zbog toga mnogi podržavaju ili sponzoriraju okruženje za učenje slično seminaru.
Seminar je “oblik akademskog podučavanja koji ima funkciju okupljanja malih grupa za ponavljajuće sastanke, fokusirajući se svaki put na neku određenu temu, u kojoj se od svih prisutnih traži aktivno sudjelovanje.” U osnovi, to omogućuje maloj grupi učenika, kao što je negdje između 10 i 40 godina, kako bi razgovarali o relevantnoj temi ili lekciji pri ruci. Često ih nadzire ili vodi profesor, nastavnik, voditelj seminara ili instruktor. Učenici mogu raspravljati o temi, ili raditi pojedinačni / grupni projekt ili istraživanje i prezentirati svoje nalaze. Na seminaru se može raspravljati o dodijeljenim čitanjima, mogu se postavljati pitanja i voditi rasprave.
Normalno, na sveučilištima i fakultetima, posebno u zemljama kao što su SAD i Kanada, predavanja se provode za učenike početne razine kako bi ih se upoznalo s predmetima i temama u određenom području studija. Dok su seminari rezervirani za studente više klase i napredne studente, od kojih se traži da uče više i od njih se očekuje da budu upoznati sa svojim područjem studija. Međutim, u britanskim i australskim sveučilištima seminari se često koriste za sve godine, na početnoj razini, kao i napredni.